Viver em tempos de
pandemia é experimentar uma rebelião de sentimentos constantes que destaca
principalmente incômodos, incertezas, angústias, medos e outras sensações. Muitos
crescem, desenvolvem novas habilidades, outros tantos entram no caos de tédio,
irritação e ansiedade em meio a enormes conflitos consigo mesmo.
A escola mais uma
vez busca cumprir o seu papel, tendo em vista a missão de uma educação
integral, ainda que através do modelo de ensino remoto - EAD - fundamental ao
contexto de isolamento adotado para preservação da saúde e da vida de todos.
Tal panorama contemporâneo trouxe novos olhares para a existência humana, como
também a necessidade de valorização da importância do autocuidado, fator este
tão essencial para uma melhor administração da saúde física e mental e
consequente bem-estar pessoal.
Pensando na saúde
de seus alunos, a escola Manuel Sátiro através de sua equipe de PPDTs realiza o
projeto “MANSAT EM TEMPOS DE PANDEMIA: perspectivas criativas para um novo
despertar”. O intento visa oferecer suporte afetivo, aproximação, oportunidade
de expressar suas emoções vividas nessa trajetória de pandemia. Para tanto, as
atividades propostas dialogam com produções artísticas, transformando em
registros históricos e dinâmicos as experiências discentes. A arte terá papel
fulcral nesta empreitada, servindo de meio de interação e de ressignificação de
vivências para que, assim, possa-se perceber as aprendizagens extraídas de
todas as situações. A Competência Socioemocional “Abertura ao Novo” que esteve sempre
muito presente nas atividades e nas aulas de Formação Cidadã desse período de
distanciamento social será mais uma vez o foco deste trabalho, para que nossos
estudantes tenham condições de vislumbrar o novo como meio de crescimento,
adaptando-se a toda e qualquer intempérie, transformando-a em oportunidade de
amadurecimento.
Portanto, acreditamos
que em breve tudo passará. É verdade que ficarão muitas marcas indeléveis e
aprendizados também. Nossos jovens enfrentarão o pós-pandemia, que com certeza,
será um outro desafio que abraçarão com maior consciência, fortaleza e esperança
adquiridas nas vivências das várias travessias que o ser humano vai
experimentar durante sua trajetória existencial, pois o novo se apresenta a
cada dia e o que devemos fazer é vivê-lo.
O projeto se desenvolverá em três etapas
durante o período de outubro a dezembro.
1ª
etapa
– Haverá a socialização do projeto para com os seguimentos escolares, na
sequência do itinerário pedagógico os alunos serão sondados e receberão no
Google Formulário uma enquete para responderem e, posteriormente, poderão
participar de oficinas norteadoras das atividades sugeridas e iniciarem a
construção das expressividades através de vídeos e/ou escrita.
2ª etapa – Serão
administradas novas oficinas norteadoras para os desempenhos desta fase. Haverá
novamente a sondagem através do Google Formulário composta pelas mesmas
perguntas em tempo diferente e a construção das atividades expressivas em
mosaico de imagens e em quadrinhos/cordel.
3ª
etapa
– Culminância do projeto por meio da exposição no blog da escola e em outras
redes sociais de todo o trabalho desenvolvido no projeto em questão. Este
material ainda será contemplado na produção de um livro virtual e jornal
escolar.
Marta Neiva - Coordenadora do PPDT
CRONOGRAMA
DAS ATIVIDADES
