MANSAT EM TEMPOS DE PANDEMIA: perspectivas criativas para um novo despertar

Viver em tempos de pandemia é experimentar uma rebelião de sentimentos constantes que destaca principalmente incômodos, incertezas, angústias, medos e outras sensações. Muitos crescem, desenvolvem novas habilidades, outros tantos entram no caos de tédio, irritação e ansiedade em meio a enormes conflitos consigo mesmo.

A escola mais uma vez busca cumprir o seu papel, tendo em vista a missão de uma educação integral, ainda que através do modelo de ensino remoto - EAD - fundamental ao contexto de isolamento adotado para preservação da saúde e da vida de todos. Tal panorama contemporâneo trouxe novos olhares para a existência humana, como também a necessidade de valorização da importância do autocuidado, fator este tão essencial para uma melhor administração da saúde física e mental e consequente bem-estar pessoal.

Pensando na saúde de seus alunos, a escola Manuel Sátiro através de sua equipe de PPDTs realiza o projeto “MANSAT EM TEMPOS DE PANDEMIA: perspectivas criativas para um novo despertar”. O intento visa oferecer suporte afetivo, aproximação, oportunidade de expressar suas emoções vividas nessa trajetória de pandemia. Para tanto, as atividades propostas dialogam com produções artísticas, transformando em registros históricos e dinâmicos as experiências discentes. A arte terá papel fulcral nesta empreitada, servindo de meio de interação e de ressignificação de vivências para que, assim, possa-se perceber as aprendizagens extraídas de todas as situações. A Competência Socioemocional “Abertura ao Novo” que esteve sempre muito presente nas atividades e nas aulas de Formação Cidadã desse período de distanciamento social será mais uma vez o foco deste trabalho, para que nossos estudantes tenham condições de vislumbrar o novo como meio de crescimento, adaptando-se a toda e qualquer intempérie, transformando-a em oportunidade de amadurecimento.

Portanto, acreditamos que em breve tudo passará. É verdade que ficarão muitas marcas indeléveis e aprendizados também. Nossos jovens enfrentarão o pós-pandemia, que com certeza, será um outro desafio que abraçarão com maior consciência, fortaleza e esperança adquiridas nas vivências das várias travessias que o ser humano vai experimentar durante sua trajetória existencial, pois o novo se apresenta a cada dia e o que devemos fazer é vivê-lo.

O projeto se desenvolverá em três etapas durante o período de outubro a dezembro.

1ª etapa – Haverá a socialização do projeto para com os seguimentos escolares, na sequência do itinerário pedagógico os alunos serão sondados e receberão no Google Formulário uma enquete para responderem e, posteriormente, poderão participar de oficinas norteadoras das atividades sugeridas e iniciarem a construção das expressividades através de vídeos e/ou escrita.

2ª etapa – Serão administradas novas oficinas norteadoras para os desempenhos desta fase. Haverá novamente a sondagem através do Google Formulário composta pelas mesmas perguntas em tempo diferente e a construção das atividades expressivas em mosaico de imagens e em quadrinhos/cordel.

3ª etapa – Culminância do projeto por meio da exposição no blog da escola e em outras redes sociais de todo o trabalho desenvolvido no projeto em questão. Este material ainda será contemplado na produção de um livro virtual e jornal escolar.

Marta Neiva - Coordenadora do PPDT

                  CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES