terça-feira, 16 de setembro de 2025

Setembro Amarelo

 O Laboratório Educacional de Informática - LEI e o Centro de Multimeios da escola Manuel Sátiro em mais um momento de parceria ministraram aulas dinâmicas com foco na campanha anual de prevenção ao suicídio. O Setembro Amarelo contou com atividades lúdicas de reflexão sobre nossa teia de relacionamentos, produção de um “Varal de Memórias”, interpretação de textos multimodais sobre a temática em questão, leitura do livro “Lívio Lavanda” do escritor Michael Roher e postagem de comentários no blog da escola. Foram aulas de reflexões valorosas e aprendizagens auspiciosas!!!















quarta-feira, 10 de setembro de 2025

Atividade Remota

 Disciplina: Língua Portuguesa

Série: 1º Ano

Professora: Kílvia

Atividade

1) Veja o vídeo “Felicidade Clandestina - Clarice Lispector por Aracy Balabanian”.

Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=FA4XSRg4Yzo&t=12s

2) Realize a leitura do conto “Felicidade Clandestina” da escritora modernista Clarice Lispector e responda as perguntas a seguir a partir da análise dos elementos da narrativa e também linguística.

Link do texto: https://pagina-de-vida.blogspot.com/2007/05/felicidade-clandestina-clarice.html

a) Qual é o tipo de narrador?

b) Onde acontecem os fatos da história?

c) Quem são os personagens?

d) Qual é o tempo empregado na narrativa?

e) Qual é a variedade linguística empregada no texto?

3) Reflita sobre este trecho retirado do conto em estudo e realize a sua intepretação sobre a mensagem do texto.

“Criava as mais falsas dificuldades para aquela coisa clandestina que era a felicidade. A felicidade sempre iria ser clandestina para mim. Parece que eu já pressentia.”

4) Pesquise sobre a biografia da escritora Clarice Lispector.

5) Faça o quiz sobre felicidade.

Link do quiz: https://pt.quizur.com/quiz/quiz-sobre-felicidade-OjoP

6) Selecione uma frase clariceana e escreva um comentário nesta postagem do blog sobre a mensagem contida nela.

“A palavra é meu domínio sobre o mundo.”

“E, se você me achar esquisita, respeite também.
Até eu fui obrigada a me respeitar.”

“É curioso como não sei dizer quem sou. Quer dizer, sei-o bem, mas não posso dizer. Sobretudo tenho medo de dizer, porque no momento em que tento falar não só não exprimo o que sinto como o que sinto se transforma lentamente no que eu digo.”

“Porque eu fazia do amor um cálculo matemático errado: pensava que, somando as compreensões, eu amava. Não sabia que, somando as incompreensões é que se ama verdadeiramente. Porque eu, só por ter tido carinho, pensei que amar é fácil.”

terça-feira, 26 de agosto de 2025

Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla 2025

            A EEMTI Manuel Sátiro através dos espaços LEI, AEE e Centro de Multimeios em parceria com os professores regentes de sala está realizando a Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla que tem para o ano de 2025 o tema “Ninguém fica de fora” no período de 25 a 29 de agosto. São atividades pedagógicas diversificadas que visão ampliar horizontes de reflexões sobre meios de combater o capacitismo e promover um ambiente mais inclusivo e humanizado.

É no caminho da humanidade que encontramos nossa capacidade!!!

Agora vamos aprofundar nosso conhecimento no assunto, explorando as atividades aqui colocadas e, ao final, escrevendo comentários valorativos sobre a temática.

Todos os nossos valores estudantis interagindo...

Desenho da aluna Sarah Beatriz (2º D)

Aluno Pedro Lucas (1º B) nas dependências da escola

Aluno David Luan (2º B) realizando pesquisa no LEI

Alunas Késsia (2º B) e Jaqueline (2º B) realizando leitura no Centro de Multimeios

Alunos Ravier (1º A), Pedros Lucas (2º B), Isaac (2º A), Pedro Lucas (1º B), Sarah (2º D), Gabriel (3º A) e a cuidadora Evilene

Alunos Joel (2º D), Sandro (3º B) e o professor Francisco do AEE


Alunos Gabriel (3º A) e Ariane (3º A) no AEE em atendimento com a professora Cleidiane


Eletiva Comunicação Não Violenta da professora Kílvia
 em parceria com o Centro de Multimeios e AEE


Cartilha - Combata o Capacitismo

https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/pessoa-com-deficiencia/acoes-e-programas/campanha-combata-o-capacitismo/1-cartilha_combata_o_capacitismo.pdf

Cordel

https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/pessoa-com-deficiencia/acoes-e-programas/campanha-combata-o-capacitismo/5-cordel_combata_o_capacitismo.pdf

            Vídeos



quarta-feira, 4 de junho de 2025

Pesquisa - AS FAKE-NEWS EM SALA DE AULA E O ENSINO DE FILOSOFIA: POSSIBILIDADES DE COMBATE A DESINFORMAÇÃO

 Bem-vindo(a) ao levantamento inicial da pesquisa AS FAKE-NEWS EM SALA DE AULA E O ENSINO DE FILOSOFIA: POSSIBILIDADES DE COMBATE A DESINFORMAÇÃO

Você está prestes a participar de um levantamento que busca compreender os efeitos das fake news e da pós-verdade entre estudantes do Ensino Médio da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI) Manuel Sátiro, em Jaguaruana – Ceará, especialmente no contexto do uso das redes sociais.

Nosso objetivo é investigar como esses fenômenos impactam a vida dos estudantes dentro e fora da escola e apresentar possibilidades para que professores de Filosofia, estudantes e a própria escola possam enfrentar os desafios causados pela desinformação. Acreditamos que a Filosofia pode ser uma importante aliada nesse processo, promovendo o esclarecimento, o pensamento crítico e a capacidade de análise das informações recebidas.

Importante: Todas as respostas serão tratadas com total confidencialidade. Os dados coletados serão usados apenas para fins acadêmicos e científicos, e nenhuma informação permitirá a identificação dos participantes. Seu anonimato estará garantido em todas as etapas do estudo.

Além dos ganhos científicos e de reconhecimento público para o trabalho que será realizado na escola, os estudantes que participarem da mesma poderão ser contemplados com o conhecimento que será acrescido através da pesquisa e poderão ser recompensados através das avaliações das disciplinas da área de ciências humanas e sociais aplicadas.

Sua participação é muito importante para o sucesso desta pesquisa. O questionário estará disponível até 13 de junho de 2025.

Agradecemos pela colaboração!

Link da pesquisa: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeYN5HqcDla9_ataUvl2g1zWRccwV_xBBR_A9mDDPRvcA-kCw/viewform?pli=1

terça-feira, 13 de maio de 2025

Dia Mundial da Língua Portuguesa

            A UNESCO, Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, instituiu no ano de 2019 a data de 5 de Maio o Dia Mundial da Língua Portuguesa. É um dia em particular para celebrarmos a língua portuguesa e as culturas lusófonas.

Para tanto, vamos conhecer um pouco mais da escritora cearense Rachel de Queiroz e da sua relevante produção literária, bem como mergulhar no universo social de sua obra-prima “O Quinze”.

Desenho - Sarah Beatriz Estevam de Carvalho (2º D)

Biografia de Rachel de Queiroz

https://www.youtube.com/watch?v=QpqmkDu9VHE

Vídeo sobre a obra “O Quinze”

https://www.youtube.com/watch?v=58dv6pH2Jc4&t=3s

Crônicas

https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/rel_content_id/8263/p/24

 Músicas

“Asa Branca”

https://www.youtube.com/watch?v=izbgB4ct-bc

“Súplica Cearense”

https://www.youtube.com/watch?v=Eiw6keoFogY

Quiz “Rachel de Queiroz”

https://forms.gle/WWQ4MHnMwt6mK2i19

 

terça-feira, 22 de abril de 2025

Dia Mundial do Livro

     A leitura expande horizontes, abre perspectivas e transforma realidades. E tudo isso podemos encontrar ao virar a página de um bom livro, seja ele impresso ou digital. Segundo a pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil" é considerado leitor aquele que leu, inteiro ou em partes, pelo menos um livro de qualquer gênero, impresso ou digital, nos últimos 3 meses. Dados dessa pesquisa realizada em 2024 apontam que a principal motivação para se ler está associada ao gosto e que o tema ou assunto é o fator preponderante na escolha do livro.

    O Dia Mundial do Livro, 23 de abril, é um momento propício, desta feita, a reflexões sobre a importância do ato de ler, tão propalada pelo nosso Patrono da Educação, Paulo Freire, e que mais do que nunca anseia por ponderações em nossas escolas, bem como por mudanças estruturais na formação leitora de nossos discentes se assim quisermos que o pensamento de nossas juventudes seja crítico e libertador.








    Agora vamos testar nossos conhecimentos sobre autores e obras literárias realizando os quizzes abaixo:

https://pt.quizur.com/trivia/quiz-literatura-brasileira-TfWe

https://rachacuca.com.br/quiz/3114/literatura-brasileira-autores-e-obras/

https://pt.quizur.com/trivia/quiz-obras-literarias-Wnhu

https://rachacuca.com.br/quiz/140398/obras-e-seus-autores-iii/

sexta-feira, 28 de março de 2025

Poesia, consciência e liberdade

         Trabalhar a cultura antirracista, principalmente na seara escolar, é uma oportunidade profícua de fomentarmos pensamentos e práticas que culminem em horizontes mais auspiciosos de consciência crítica em que a liberdade seja o primeiro passo de fato para nos tornarmos livres, como nos coloca a filósofa alemã Hannah Arendt.

No esteio da educação, o Laboratório Educacional de Informática (LEI) da EEMTI Manuel Sátiro propõe neste mês de março em que celebramos o Dia Internacional da Mulher (08/03), o Dia Mundial da Poesia (21/03) e o da Data Magna (25/03) no Ceará a leitura de mundo crítica de poemas afro-brasileiros, bem como a compreensão do contexto histórico e cultural de como a “Terra da Luz” passou a ser no século XIX a primeira província do Brasil a libertar os escravizados através do documentário sobre Francisco José do Nascimento, o “Dragão do Mar”.

Produzam um breve comentário, a partir dos textos e vídeo apreciados, que evidencie a sua interpretação crítica da relevância da cultura antirracista em nossas escolas como meio para nos conduzir a uma consciência libérrima a fim de que os grilhões do preconceito e da opressão não encontrem abrigo nem em nosso ser e nem em nossas atitudes.

  • Poemas

O Navio Negreiro, de Castro Alves

Link: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000068.pdf

Vozes-Mulheres, de Conceição Evaristo

Link: http://www.letras.ufmg.br/literafro/24-textos-das-autoras/923-conceicao-evaristo-vozes-mulheres

  • Documentário

“Perfil – Dragão do Mar e a história da abolição no Ceará”, da Assembleia Legislativa do Estado Ceará (ALECE)

Link: https://www.youtube.com/watch?v=Pju_WvYfhp8

terça-feira, 25 de março de 2025

Linguagens para o ENEM

 Atividade - 3º "A" e "B"

    Aparência e essência: a eterna dicotomia que modula a formação da identidade de cada indivíduo. Nossas relações sociais possuem caráter influenciador na construção de nosso ser. Mas até que ponto eu guio meu comportamento pelo que eu sou, mostrando meu cerne pessoal ou até que medida protagonizo meu papel social através daquilo que aparento aos olhos de outrem.

    No conto "O Espelho" de Machado de Assis, percebemos a alegorização desta perspectiva filosófica, quando a personagem central, Jacobina, vai deixando aos poucos a sua essência esmaecer para dar lugar a toda a representatividade que sua farda impõe. A personagem protagonista vivencia o dilema do ser ou aparentar diante de uma sociedade de máscaras.

    Faça a leitura do conto em questão e teça um comentário, mostrando sua visão sobre o império das aparências em nossa sociedade.

 Link do conto: http://www.letras.ufmg.br/literafro/teatro/11-textos-dos-autores/798-machado-de-assis-o-espelho

quinta-feira, 27 de fevereiro de 2025

Internet Segura

   

A participação de forma ativa e responsável na sociedade digital nos impele a desenvolvermos competências pautadas em valores éticos que servirão de pavimento para o exercício da cidadania no mundo da internet ao utilizarmos a tecnologia e suas ferramentas, bem como bússola norteadora para os relacionarmos em ambientes virtuais. Desta feita, a segurança no complexo território da internet deve ser uma constante luta que sempre deva buscar o combate a conteúdos ilegais e a relações que viabilizem discursos de ódio e discriminação. 

Com o intuito de promover ações educativas que fortaleçam a campanha por uma internet mais segura, o LEI da EEMTI  Manuel Sátiro está realizando um quiz sobre internet segura. Acessem o link abaixo, testem seus conhecimentos e reflitam como podemos fomentar uma sociedade digital mais respeitosa, crítica e humana.

Link do quiz: https://forms.gle/kgNCdXADGVyg7H8FA